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小零钱大学问!快来看给孩子零用钱的正确“打开”方式吧



很多家长有给孩子零用钱的习惯。通过零用钱,可以教育孩子正确的理财观念,增长孩子的财商,对他们将来的经融知识和技能都是有一定帮助的。但如何给孩子零用钱是有讲究的,一旦方法有误就会适得其反,会让孩子不懂得思考金钱的价值,甚至形成扭曲的价值观。那么,我们应该给孩子多少零用钱?小孩子可以自由花零用钱吗?还是必须储蓄一部分零用钱?如何引导孩子理性使用零用钱呢?如何教育小孩理财的观念?

先跟孩子谈谈家庭经济状况


当小孩子大约4岁或5岁,开始对金钱有一些概念时,我们可以给孩子一些零用钱。我们在给孩子零用钱之前,最好能先跟孩子严肃认真地谈一谈家里的经济情况。通过坦诚的沟通,让孩子明白父母为什么给他零用钱,为什么给的是这些数额,而不是更多或者更少。
有了这样的谈话,孩子会认真看待自己的零用钱,不会对数额产生看法,更不会顺便处理自己的零用钱。
至于具体给孩子多少零用钱,需要看各自的家庭经济状况、孩子的理财能力等,不必统一。



模拟工作角色支付零用钱

如何支付孩子的零用钱呢?让孩子用劳动来换取零用钱是一个不错的办法。我们可以给日常劳动设定酬劳,同时跟孩子一起决定多久发一次酬劳。我们还可以设立一些奖金,以鼓励孩子完成的额外任务。
孩子是家庭中的一员,可以让孩子为家庭劳动,从而得到零用钱。这样一方面可以让孩子体会到作为家庭成员的责任,增强孩子的家庭责任感;另一方面,通过这样的方式可以让孩子学习到真实世界的经验:不劳动就没有酬劳,多劳动就会得到更多的酬劳。
有的家长会定期给孩子一些零用钱,无需孩子付出任何劳动。华盛顿大学金融教授路易斯曼德就孩子的零用钱问题研究过多年,他认为这样并不妥当。因为金钱并不是孩子从工作当中赚取的,会使孩子忽略金钱的价值,从而习惯不劳而获,成长为“懒虫”。



引导孩子合理使用零用钱

华盛顿大学金融教授路易斯曼德建议家长引导孩子考虑什么东西才是必需品,才是真正需要用钱来买的。这样,孩子在权衡和取舍不知不觉地学会一定的理财和金融知识。
另外,家长给孩子零用钱,孩子使用零用钱都应该是一个连贯性的事件。家长不能心情好就给孩子零用钱,遇到烦心事了就不给了。零用钱应该像吃饭、睡觉一样,要有规律。这样会让孩子对其收入有一定的预测,也让他对零用钱的使用能进行一定的规划。
通常,我们可以帮助孩子将零用钱进行一些分配。比如30%用于日常的消费;30%用于短期储蓄;30%用于长期储蓄;还有10%用于一些捐赠。这样,在不知不觉中,孩子能学会很多的金融知识。

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