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孩子暑期该不该上幼儿园?看看专家怎么说!


暑假期间,很多家长都在纠结暑期要不要送幼儿园的问题。送吧,总觉得孩子一年到头都在上学,都没有休息时间。不送吧,又不知道怎么安排孩子这么长的假期。


其实,幼儿园和中小学不一样,主要教育点在于习惯养成和能力培养上,这些东西,都是需要持之以恒的,所以如果长达一两个月不在学校,给孩子带来的弊端也是非常大的。


1、孩子好的生活习惯会被打乱

家长都会发现,孩子在家和在幼儿园是不一样的。

在幼儿园时候,作息规律,饮食健康。但是回到家,总是晚上不睡早上不醒,作息完全被打乱。

饮食上,幼儿园好不容易让孩子开始改掉挑食偏食的习惯,结果在家呆几天,孩子又开始不好好吃饭。

加上很多家长心疼孩子,零食无限量供应,造成孩子饮食更是没有规律。

对于学龄前的孩子来说,睡眠和饮食规律是保证生长发育的最重要前提,但是两个月的暑期生活,足以把孩子之前养成的良好生活习惯毁于一旦。

如果能坚持让孩子在暑期依然到幼儿园,能够加强孩子习惯培养,让他一生受益。



2、会让孩子没有同伴

尽管二胎放开了,但是现在大部分孩子依然是独生子女,在家里很少有同龄的玩伴一起玩。

尽管家长可以抽出一些时间陪伴孩子,但是由于对孩子的宠爱,更容易让游戏失去乐趣。

在幼儿园,孩子有很多玩伴,他们有很多的共同爱好和共同语言,他们在一起学会合作,学会解决争端,几乎所有的社交技巧,孩子们都在和同伴的游戏中学会。



3、可能脱离集体生活的收获

几乎每个孩子都是家里的"小皇帝",在家里,他们可以为所欲为,既不用顾忌别人的感受,又不用和别人合作。


这样的日子过久了,孩子就会变得越来越霸道,越来越不能适应家庭之外的生活。

在幼儿园,孩子过着一种集体生活,需要彼此合作,彼此适应,需要学会谦让,还有考虑别人的感受。

人是群体动物,没有人能脱离于集体之外生活,所以让孩子在幼儿园感受集体生活,他们的收获和成长,将会比家长期望的更多。



4、可能会让孩子开学后无法适应

每年学期开始,都是幼儿园孩子分离焦虑最严重的时候。轻则哭闹,严重的孩子甚至因为这个而生病。

这是因为孩子适应了在家"饭来张口,衣来伸手"的生活,一开学,又要重新开始适应离开家人,需要守规则的生活。

如果能让孩子在暑期继续上幼儿园,会让孩子知道,上幼儿园是自己必须要做的事情,开学之后适应起来就更容易了。



很多家长送孩子去幼儿园的初衷,是因为没人带孩子,送园是不得已,对幼儿园也没什么要求,认为只要有人帮忙照顾孩子就行。其实,作为幼儿园老师,有义务让孩子父母明白,送孩子上幼儿园是为了孩子能够更好的成长,是他们从家庭生活走向社会集体生活的第一步,也是孩子适应社会的关键一步。孩子很多的能力,光靠家庭教育是无法尽善尽美的,需要和幼儿园共同配合,让孩子经历他必须经历的过程,为孩子打好一生优雅的人格底色。在幼儿园里可以教会孩子以下几点:



一、教会孩子适应环境


不要以为,适应环境只是对大人而言,其实小孩子也是一样的。初上幼儿园,对于孩子来说,绝对是一个全新的环境,虽然说孩子很小,幼儿园也应带领新入园的孩子“参观”园所,熟悉环境,做好铺垫,产生好感,减少孩子的抗拒心理。


二、教会孩子尊敬老师


不要以为“尊师”是上了学的孩子才要学的内容,其实,要在刚上幼儿园的时候就要先让孩子有这个意识。让孩子在幼儿园里只要遇到老师都会习惯性问候“老师好”,老师反过来夸孩子懂事懂礼貌,在老师这样的评价下,孩子自然更加喜欢幼儿园。



三、教会孩子独立生活


家长之所以让孩子上幼儿园,其实并不全是因为家里没有人能够带看孩子,而是为了将来孩子的成长,让他经历他必须经历的过程。在幼儿园面对每一个小朋友和每一位老师,是在人为的创造机会让孩子学习独立生活的能力。父母不可能永远陪伴在他的身边,他要被动地从家长的安排中学会接人待物的能力和学会独立生活的能力。这样,才能在将来的成长的路上不至于脆弱无助而变成可怜的人。


四、教会孩子照顾自己


幼儿园生活,本身就是让孩子去学习一些家长没有时间或者说是没有耐心去教育孩子的那些芝麻大点的鸡毛蒜皮的小事,比如说早晨起来怎么穿衣服和袜子,比如说吃饭时怎么拿筷子,比如说完饭后又要怎么去刷牙,再比如说是大便之后怎么擦干净小屁股……所以说,孩子在幼儿园学到的这些生活点滴就是要学会自己照顾好自己。



五、教会孩子保护自己


孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭的时候喝水的时候要注意别烫着自己、比如跟小朋友玩耍的时候要注意自身安全,危险动作的游戏不要参与,感觉到危险的时候要学会喊老师相救。还有在幼儿园之外找不到老师和爸爸妈妈的时候:不跟陌生人说话,不让陌生人把自己带走,不吃不喝陌生人给的东西。要记住家长的电话号码,要找可靠的人(比如警察叔叔)求救。总之,要学会保护好自己,也是非常重要的一点。


六、教会孩子控制自己


这一点,不同脾气性格的孩子,会有不同的表现。如有的孩子时受到其他小朋友的无理,也总能“自控”地不发生过火的事情。如果孩子能够学会控制自己,在成长的过程中会顺利很多。



七、教会孩子关心别人


幼儿园的集体生活,其实也是在从小锻炼孩子的集体生活能力。在一个集体中,能够学会关心别人,也才能得到对方的关心。关心别人,其实也算是关心自己。这个层面的意思,孩子是不能理解的,但是,不管是家长还是幼儿园的老师,引导孩子学会关心别人,就是让孩子了解关心与爱护,是人与人之间交往相当必然的一项前提条件。


八、教会孩子帮助别人


帮助别人其实跟关心别人的感觉差不多,有着同一种的解释:帮助别人,就是帮助自己。可是,这一意义,孩子至少要等到长大以后估计才能真正的懂得。但是,引导孩子在有能力帮助别人的时候,要学会伸出手去帮助自己能够帮助的人,只有这样,才能够让孩子慢慢去体会,真诚地给予别人及时的恰当的帮助,是一件很有意义的事情。



九、教会孩子友爱朋友


都知道“友爱”是集体生活中很重要的一项准则,孩子虽然小,但是在幼儿园这个集体生活中,“友爱”也一样是一项不可缺失的准则。与小朋友相处融洽会让孩子在幼儿园生活中感到更快乐、更开心、更有乐趣可言。现在每家都是一个孩子,每家的孩子都像是个独一无二的小太阳,没有兄弟姐妹,不太懂得关爱和友爱跟自己一样的小朋友,所以,在幼儿园,其实就是在让孩子在开始接触这层他们没有考虑过的关系。如果能够跟小朋友之间建立起“友爱”,那自然对孩子将来成长的过程打下了一个良好的人际关系基石。


十、教会孩子乐观向上


乐观向上,是一个人生态度。并不是说,人生态度只是对大人而言的,小孩子也一样面临人生态度的确定。在幼儿园里难免要遇到一些比赛或竞争,难免有输有赢,所以,帮助和引导孩子从幼儿园起就确立正确的人生态度是绝对不容忽视的。


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